Présenter un blog de classe

Fiche d’identité

Thème de l’EPI	Culture et création artistiques
Intitulé	L’autoportrait dans l’art et la littérature
Parcours	Parcours d’éducation artistique et culturelle
Disciplines	Français / Arts plastiques
Durée	20 heures
Problématique	Comment utiliser les outils de communication contemporains pour renouveler le genre de l’autoportrait ?
Projet	Réalisation d’un blog de classe

Les grandes étapes du projet

Dégager les caractéristiques de l’autoportrait dans l’art et la littérature

En cours de français, vous réfléchissez au genre de l’autobiographie(formes diverses, vocabulaire, expression du temps, énonciation, implicite). Intéressez-vous plus particulièrement à la manière dont se décrivent les auteurs, physiquement et moralement.

Inspirez-vous du mythe de Narcisse, d’extraits de Montaigne, La Rochefoucauld, Rousseau, Michel Leiris, ou encore de Persepolisde Marjane Satrapi.

Définissez l’autoportrait, son évolution à travers les époques, les techniques utilisées et ses fonctions.

Étudiez une œuvre appartenant au genre de la vanité, l’Autoportraitde Nicolas Poussin, le Buste de femme et autoportrait de Picasso, La colonne brisée de Frida Kahlo ou encore un des autoportraits de Robert Doisneau.

Faites une fiche sur chaque œuvre étudiée en mettant en valeur les caractéristiques principales : vous pourrez vous en inspirer pour réaliser vos propres travaux.

Concevoir le blog

Proposez un contenu riche qui associe plusieurs techniques.

Exemple : autoportraits photographiques avec un objet symbolique, accompagnés des réponses au questionnaire de Proust.

Rédigez un texte de présentation que vous publierez sur le blog pour expliquer votre projet.

Créer et faire vivre le blog

Trouvez un titre pour le blog qui permette de comprendre de quoi il s’agit. Pour cela, faites un brainstorming (chacun donne ses idées) puis votez pour choisir le meilleur titre.

Face au miroir, Autoportraits, Trait pour trait…

Organisez le contenu du blog par rubriques.

Photographiez toutes vos réalisations et publiez-les pour illustrer les articles expliquant votre démarche.

Publiez les articles au fur et à mesure de vos créations et n’hésitez pas à écrire des commentaires sur les articles de vos camarades en étant toujours respectueux de leur travail.

Pistes pour l’oral

Étapes du projet : réflexion sur l’autoportrait, conception et création du blog, rédaction des articles, réalisations artistiques…

Difficultés rencontrées et solutions trouvées :

• Avoir un rythme de publication régulier. Solution : nomination d'un responsable planning qui rappelait à chacun les échéances principales.

 Résultat : avez-vous eu beaucoup de visiteurs ? Ont-ils laissé des commentaires ?

 Bilan :

• Connaissances : découverte de l’autoportrait, sensibilisation aux dangers d’Internet (que puis-je publier ?).

• Compétences : création et gestion d’un blog.

• Apport personnel : réflexion sur moi-même et sur la manière dont je me perçois et dont les autres me perçoivent.