Confronter un texte et une image

Les questions clés

Quels éléments rapprochent l’image et le texte ?

Quelles différences discernes-tu entre le texte et l’image ?

Compare les impressions que suscitent en toi le texte et l’image.

I. Analyser et confronter les deux documents

Analyse chaque document et établis un tableau comparatif.

Interprète ensuite ce tableau : quelles ressemblances et quelles différences observes-tu ? Justifie tes remarques par des références précises aux documents.

Méthode
N’analyse pas les documents l’un après l’autre mais organise tes idées (ressemblances/différences).

 Essaye d’expliquer ces différences ou ces ressemblances (contexte, visée…).

II. Exemple : confronter un texte et une séquence filmique

Document 1 : extrait de « Voyage au bout de la nuit », L.-F. Céline

J’ai vu les grands bâtiments trapus et vitrés, des sortes de cages à mouches sans fin, dans lesquelles on discernait des hommes à remuer, mais remuer à peine, comme s’ils ne se débattaient plus que faiblement contre je ne sais quoi d’impossible. C’était ça Ford ? (…) La visite [médicale avant l’embauche], ça se passait dans une sorte de laboratoire (…)
– Vous n’êtes pas venu ici pour penser, mais pour faire les gestes qu’on vous commandera d’exécuter. Nous n’avons pas besoin d’imaginatifs dans notre usine. C’est de chimpanzés dont nous avons besoin. Un conseil encore. Ne nous parlez plus jamais de votre intelligence ! On pensera pour vous mon ami ! Tenez-le vous pour dit…
Une fois rhabillés, nous fûmes répartis en files traînardes, par groupes hésitants en renfort vers ces endroits d’où nous arrivaient les fracas énormes de la mécanique.

Louis-Ferdinand Céline, Voyage au bout de la nuit, 1932

Document 2 : séquence d’ouverture des Temps modernes, C. ­Chaplin.

Rendez-vous sur YouTube pour visionner cette séquence.

Charlie Chaplin, Les Temps modernes (Modern Times), 1936.

Analyse au brouillon

Réponse rédigée

Quels éléments rapprochent le texte et la séquence filmique ?

• L’extrait du Voyage au bout de la nuit, roman à la 1^re personne de Céline (1932), décrit la visite médicale du protagoniste pour être embauché dans une usine Ford aux États-Unis  la séquence initiale du film en noir et blanc de Charlie Chaplin Les Temps Modernes (1936) présente le début de journée de travail des ouvriers.

• Les deux documents abordent, à peu près à la même époque, à la suite de la crise de 1929, le même sujet : la condition des ouvriers qui travaillent à la chaîne. Le texte et l’image sont argumentatifs et visent à dénoncer la modernisation qui aliène l’homme et lui enlève toute individualité.

• Pour rendre compte de cette déshumanisation, Céline et Chaplin recourent tous deux au procédé de l’animalisation : Céline, du point de vue interne du protagoniste, parle de « files traînardes », de « cages à mouches » et de « chimpanzés », qui ne peuvent presque pas remuer dans un « laboratoire »  Chaplin juxtapose deux plans en plongée et en parallèle, le premier sur un troupeau de moutons entassés, le deuxième identique mais sur une foule d’ouvriers au sortir du métro vers l’usine.

• Cependant les deux documents diffèrent dans leur tonalité, l’un – le texte – est pathétique tandis que l’autre – le film – fait sourire.