La classe grammaticale d’un mot (sa nature) est la catégorie grammaticale à laquelle il appartient. La fonction d’un mot ou d’un groupe est le rôle qu’il joue dans la phrase et la relation qu’il entretient avec les autres termes.
1 - La classe grammaticale
Il s’agit d’un ensemble d’unités linguistiques ayant des propriétés communes et pouvant se substituer l’une à l’autre.
La classe des déterminants est l’ensemble des mots qui précèdent le nom. Ils indiquent son genre et son nombre, s’accordent avec lui et appartiennent au groupe nominal : des/les/ quelques enfants chantent.
Chaque mot de la phrase Cette belle femme sourit peut être remplacé par un mot de la même classe grammaticale : déterminant (cette/une...), adjectif (belle/petite...), nom (femme/fille...), verbe (sourit/chante...).
Les classes grammaticales comportent des mots simples mais aussi des mots composés ou des locutions :
– noms, adjectifs et verbes composés : Jules se dirigea vers l’hôtel de ville / la mairie. ; Il adore les sauces aigres-douces / acidulées. ; Elle s’en alla / partit. ;
– locutions adverbiales, prépositives et conjonctives : Tous arrivèrent à 8 heures à l’exception de / sauf sa fiancée. ; Il se mit tout de suite / aussitôt en colère. ; Parce qu’ / Comme elle était souffrante, elle n’est pas venue.
Un mot peut appartenir à plusieurs classes grammaticales. Tout peut être pronom (Je veux tout.), déterminant (tout le pays), adverbe (Il est tout gentil.).
2 - La fonction grammaticale
Il s’agit du rôle que joue un mot ou un groupe dans la phrase par rapport à un autre mot ou groupe. Il varie suivant le sens de la phrase et la place du mot ou du groupe.
Julius cherche sa fille. → sa fille est complément d’objet du verbe chercher.
Sa fille a disparu. → Sa fille est sujet du verbe disparaitre.
Il existe deux grands types de fonctions.
• Sujet : la phrase verbale comporte deux constituants obligatoires : le groupe sujet (Cette grande fenêtre) et le groupe verbal (éclaire la façade).
• Complément (de) : il dépend d’un terme de la phrase ou de la phrase elle-même :
– complément du nom : un collier de perles ;
– complément de l’adjectif : difficile à croire ;
– complément du verbe (COD, COI) : Il mange une pomme. Cette piste plait aux acrobates. ;
– complément de phrase (programmes 2015) ou complément circonstanciel (Terminologie grammaticale, 2020) : le mot ou le groupe, souvent placé en début de phrase, porte sur le reste de la phrase. Tous les jours, il prend le métro.
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Indiquez la classe grammaticale des mots en bleu et la fonction des groupes soulignés.
À la fin de l’après-midi du 29 septembre 1759, le ciel noircit tout à coup dans la région de l’archipel Juan Fernandez, à six cents kilomètres environ au large des côtes du Chili. L’équipage de La Virginie se rassembla sur le pont pour voir les petites flammes qui s’allumaient à l’extrémité des mâts et des vergues du navire. C’était des feux Saint-Elme, un phénomène dû à l’électricité atmosphérique et qui annonce un violent orage. (M. Tournier, Vendredi ou la vie sauvage © Éditions Gallimard Jeunesse)