À l'image de sa mère qui était sage-femme, Socrate se définit comme un « accoucheur d'esprits ». Par analogie avec l'une des Pléiades de la mythologie grecque – Maïa, qui signifie « petite mère » –, la maïeutique est une technique qui consiste à « faire accoucher » les esprits de leurs connaissances, par le questionnement.

À quel philosophe attribue-t-on la maïeutique, ou art « d'accoucher les esprits » ?

La pédagogie est une discipline visant à définir des méthodes d'enseignement et de transmission. Le terme est emprunté au grec paidagôgia, « direction, éducation des enfants », lui-même composé à l'aide de pais, paidos, « enfant », et agein, « conduire ».

Une discipline théorique visant à améliorer les méthodes et les pratiques d'enseignement pour transmettre des savoirs et des valeurs

Un type de discours philosophique orienté vers les enfants

Une théorie développée par le philosophe Hegel

Un ensemble de procédés qui régissent l'art de bien parler

Dans Émile, ou De l'éducation, Jean-Jacques Rousseau présente sa philosophie de l'éducation. Le livre fut censuré au moment de sa publication. Il décrit le dialogue entre le tuteur et Émile, qui grandit au fil du récit.

Les Rêveries du promeneur solitaire

Discours sur l'origine et les fondements de l'inégalité parmi les hommes

Discours sur les sciences et les arts

Dans lequel de ses ouvrages Jean-Jacques Rousseau expose-t-il principalement sa vision de la pédagogie ?

Dans Émile, ou De l'éducation, Rousseau prétend qu'il faut donner libre cours à la nature ; l'art de l'éducateur consiste alors à écarter les obstacles et à créer les conditions qui permettent aux facultés et aux instincts de se développer conformément à leur propre nature.

Transmettre la valeur spirituelle du savoir et détourner l'enfant du jeu

Cultiver la bonté naturelle de l'enfant et le protéger des méfaits de la société

Aider l'enfant à contempler l'essence des choses et à tendre vers la perfection

Inculquer à l'enfant le sens de l'effort et du mérite

Quel est le rôle de l'éducation pour Jean-Jacques Rousseau ?

L'ouvrage d'Hannah Arendt s'intitulait initialement Between Past and Future. Elle y écrit notamment que l'école et le professeur sont des médiations entre le passé et le présent, et que « c’est justement pour préserver ce qui est neuf et révolutionnaire dans chaque enfant que l’éducation doit être conservatrice ; elle doit protéger cette nouveauté et l’introduire comme un ferment nouveau dans un monde déjà vieux […] ».