Pour C et D, la réponse va être donnée par un nombre entier, on n'est donc pas sur un caractère qualitatif.

Le nombre de disques écoutés la semaine dernière

Parmi les caractères suivants, quels sont les caractères qualitatifs ? 

Dans ces exemples, seule la question concernant la couleur des murs s'intéresse à un caractère qualitatif. Tous les autres sont quantitatifs.

Le nombre de paires de tennis que vous possédez.

Parmi les caractères suivants, quels sont les caractères quantitatifs ? 

Nous avons un nombre fini de valeurs numériques pour cette population. On a donc un caractère quantitatif discret pour le caractère qui est la pointure.

Le caractère étudié est la population des élèves de première.

Le caractère étudié est quantitatif discret.

Dans une enquête, on s'est intéressé à la pointure des élèves de première. 

<p>C : Sur la population étudiée, il y a 17 personnes qui n'aiment pas la musique et parmi elles, 10 sont des filles, d'où la fréquence. </p>
D : Sur la population étudiée de 150 personnes, il y a bien 19 garçons qui aiment le jazz.

La fréquence de ceux qui aiment le jazz est $\dfrac{40}{150}$.

La fréquence des filles n'aimant pas la musique est $\dfrac{10}{150}$.

La fréquence des filles n'aimant pas la musique est $\dfrac{10}{17}$.

Le nombre $19$ de ce tableau représente le nombre de garçons aimant le jazz dans la population étudiée.

Il faut bien faire attention à pouvoir croiser les informations, et pour ce faire, on doit mettre sur une même ligne une chose et son contraire, et il faut faire de même en colonne.

Ces données ne pourront pas être résumées dans un tableau croisé.

Dans une population d'élèves, on s'intéresse d'une part à leur distance domicile - lycée inférieure ou supérieure à $2$ km, et d'autre part à leur moyen de transport utilisé pour s'y rendre, bus ou non. Ces données pourront être résumées dans un tableau de ce type : 